La démarche qualitative d'accueil en formation des personnes en situation de handicap de la Région Rhône-Alpes Le pôle formation est à votre disposition pour vous accompagner dans votre diagnostic et votre plan d'action : en savoir +
Accueillir et accompagner la différence : scolariser le handicap Ministère de l’Education nationale - CNED/Institut de Toulouse [voir la fiche]
Agenda
le 15 septembre 2010, Lyon (5e) : "Polyphonie des parcours cliniques et qualité de vie : Hier, aujourd’hui et demain" : Forum organisé par l’ARHM dans le cadre du son soixantième anniversaire
le 16 septembre 2010, Paris(6e) : Colloque Jean Savy "Faut-il réhabiliter la réadaptation" organisé dans le cadre du 30e anniversaire du "Journal de Réadaptation médicale"
du 16 au 17 septembre 2010, Metz (57) : Salon Autonomic Grand Est
Joêl ZAFFRAN, Sociologue à l'Université de Bordeaux 2- Victor Ségalen
"La loi du 11 février 2005 a réaffirmé la volonté de l'Etat de faire évoluer les conditions d'intégration en particulier dans le domaine de l'éducation ... Cependant, la scolarisation des élèves handicapés, quand elle vise notamment une intégration scolaire individuelle dans une classe ordinaire, est confrontée à des entraves multiples. Elle ne va pas de soi, car l'école peut, dans le même temps, inclure et exclure.
Ce livre analyse les difficultés de l'intégration scolaire puis propose une démarche susceptible de faire évoluer les représentations et d'étayer le projet d'intégration scolaire à partir de l'analyse des pratiques.
Car, sur le fond, l'intégrations scolaire doit tenir compte de la manière dont tous les acteurs : l'enfant handicapé lui-même, les parents, les enseignants, le personnel éducatif, les autres élèves, ... s'engagent dans une aventure parfois difficile mais toujours passionnante et instructive à bien des égards."
Novembre 2007
Edition : La Découverte
Collection : Alternatives sociales
Parution : 2007 ISBN : 978 2 7071 4949 7 Prix :19 €
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