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| 20 fevrier 2007 |
"Analyse des freins et des leviers au développement qualitatif et quantitatif de l'entrée en apprentissage des jeunes handicapés en Drôme-Ardèche"
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| étude du Schéma régional finalisée en mars 2006 |
En cohérence avec la loi de cohésion sociale, dans l'esprit "du nouveau souffle pour l'apprentissage", s'appuyant sur l'accord cadre national du 19 avril 2005 et sur l'investissement de la région dans ce développement (COM), le Schéma Régional a souhaité mettre en perspective les freins et les leviers au développement quantitatif et qualitatif de l'apprentissage.
Nous nous sommes proposés dans un premier temps, à titre expérimental, de cibler un « territoire pilote » sur la région Rhône-Alpes.
Le territoire retenu est composé de la Drôme et de l'Ardèche.
Ces deux départements nous sont apparus représentatifs, à la fois rural et urbain, d'accès aisé (vallée du Rhône) et plus difficile (plateau ardéchois) et à proximité de notre siège (limitation des coûts).
Nous avons réalisé 33 entretiens, auprès des directeurs des centres d'apprentissage, des référents schéma (si l'organisme était labellisé), des entreprises et des chambres consulaires. Tous les centres n'ont pu être rencontrés compte tenu du temps dédié à cette étude.
Nous avons rencontré 8 entreprises, nous souhaitions en voir davantage, mais il n'a pas toujours été facile de les contacter, puis ensuite de pouvoir « caler » un rendez vous, toujours en fonction de notre date de fin d'étude.(limites de l'étude)
Les entretiens investiguaient les champs suivants :
- La structure
- Ses ressources
- Sa communication, son type de partenariat
- Point de vue sur la labellisation, le handicap
- Les besoins en compétences
- Les pistes de développement de l'accueil d'apprentis
L'étude est à votre disposition, si vous souhaitez, réagir faire des commentaires vous pouvez le faire sur le mail auprès de (chargée de développement Schéma régional)
Téléchargez [l'étude] au format pdf
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